Formação inicial e continuada dos profissionais do magistério

O Conselho Técnico-Científico da Educação Básica (CTC-EB) da Capes reúne-se, nesta quinta-feira (27), para discutir sugestões encaminhadas a partir da consulta pública sobre o decreto do Sistema Nacional Público de Formação dos Profissionais do Magistério. O objetivo do sistema é organizar, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério para a educação básica.
Leia mais: http://www.capes.gov.br/servicos/sala-de-imprensa/36-noticias/2455-capes-discute-propostas-ao-sistema-nacional-de-formacao-de-profissionais-do-magisterio

ENEM

Rafaela da Silva Menezes, aluna do Centro Federal de Educação Tecnológica Química, da unidade Nilópolis (RJ), conquistou a primeira colocação entre os alunos da rede pública do país no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), com a média de 96,82, conseguindo a nota máxima na redação e 93,65 na prova objetiva. Rafaela ficou na terceira classificação geral no estado do Rio de Janeiro e o quinto lugar no Brasil.
Leia mais sobre o assunto: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=11689

FIES - Financiamento Estudantil

O Programa de Financiamento Estudantil - FIES é destinado a financiar a graduação no Ensino Superior de estudantes que não têm condições de arcar com os custos de sua formação e estejam regularmente matriculados em instituições não gratuitas, cadastradas no Programa e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC.
Conheça mais sobre o FIES: http://www3.caixa.gov.br/fies/

Método de Sócrates "Só sei que nada sei"

Sócrates assim como sua mãe, que era parteira, tinha como objetivo trazer a luz, levando seus discípulos a propor suas próprias idéias ao mundo. Ele propunha a virtude como principal caminho para chegar a sabedoria. Para alcançar a virtude, de acordo com Socrátes, é preciso treinar a mente, fazendo exercícios com disciplina.

Livro: Conhecimentos Pedagógicos, Zaíra Leite

grato pela atenção,

Isaac.

FILME: O SORRISO DE MONALIZA

As Tendências Tradicionalistas
Ao analisar as categorias: aluno, professor, concepção de educação, família do aluno e direção da escola, fica claro as tendências tradicionalistas, os alunos eram avaliados de acordo com apostilas, as quais eles decoravam, ao se deparar com situações que não tinha na apostila eles não conseguiam resolver, os professores não podiam inovar os métodos de ensino, pois tinham que seguir o que era imposto pela diretoria que por sua vez era totalmente tradicionalista, a família só pensava em casar as filhas e a concepção do ensino era totalmente focada na apostila e não considerava as idéias dos alunos.

As Tendências Progressistas
A professora representada pela Julia Roberts tinha tendência totalmente “Progressista”, ela ensinou as alunas a raciocinarem, explorou o conhecimento alem do decoreba da apostila, explorou outros ambientes para ensinar além da sala de aula e mostrou que as meninas poderiam usar o conhecimento, não apenas para cuidar do lar, mas também para seguir uma carreira Professional.

Metodologia Subjacente, contribuição para o ensino superior
É preciso ir além dos decorebas de livros, problematizar o conteúdo, fazendo o individuo pesquisar e resolver os problemas através de seus próprios méritos. O Professor de ensino Superior não pode ficar apenas passando livros e cobrando questionários, ele tem que trazer problemas do cotidiano e ensinar os alunos a pesquisar soluções.
A professora conduzia as alunas de uma maneira afetuosa, criando vinculo e colhendo aos poucos as características de cada aluna, assim ela conseguiu o respeito da turma, e aos poucos foi ensinando que existia um mundo além do casamento, que elas poderiam ser o que quisessem. É preciso saber conduzir as pessoas ao conhecimento, tenho vários exemplos de professores que tem diploma de Doutor, de Mestre, mas que não consegui passar o conhecimento.

Agradeço a paciência de todos,

Isaac Luna Tavares